為推進教育數字化戰略，加快教學改革與創新步伐，進一步融合信息技術與《學校體育學》教學，我系於4月11日召開了關於知識圖譜在《學校體育學》課程建設中的作用的研討會⛄️。參與此次會議的有《學校體育學》教改課題組的教師們👒，以及智慧樹的指導老師李曉冉等人🧖🏿。

 

會議的核心議題集中在如何構建和應用《學校體育學》的知識圖譜🧝🏻‍♂️。李曉冉老師詳細匯報了當前課程知識圖譜建設的進展情況，並深入闡述了知識圖譜在課程知識體系表達中的重要作用。她指出，知識圖譜能夠將知識的定義、結構及其層級間的多維關系進行可視化展現，使得知識成為了一個“看得見”的體系結構🐍，有助於師生更清晰地理解和掌握。

 

與會教師們就如何將智能化的教學資源庫有效融入《學校體育學》的課堂教學中進行了深入研討👊🏽。經過充分的討論，大家達成了共識：課前🧍‍♀️，應布置預習任務👸🏼，引導學生瀏覽課程圖譜相關章節的學習資料，為新課打下堅實基礎；課中，通過問題圖譜引導學生進入知識地圖🐈‍⬛，幫助學生全面理解相關知識的層次結構✍️，構建完整的知識框架📔；課後⚂，布置線上作業👳🏿‍♂️，並借助知識圖譜的智能分析功能👨‍🎨，精準掌握學生的學習進度和掌握知識的情況✦。

此次研討會的召開🧔🏽‍♀️，為知識圖譜在《學校體育學》課程建設中的應用提供了新的思考視角和實踐方向。它不僅為今後的教學提供了更多元化💁🏼‍♀️、更科學化和更智能化的指引🤰，也對我系專業課程的建設與發展產生了深遠影響🔃➔，具有重大的實踐意義💆🏿‍♀️🧑🏿‍🎄。